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科学引深思 教研促成长
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2021年4月16日 | 浏览45 次] 字体:[ ]

为切实提升进学小学科学教师的课堂教学水平和专业素养,以培养教师科学素质为核心,强化青年教师教学水平为重点,优化团队管理为手段。进学小学分别于4月9日、12日上午,观摩了州学科带头人姜桂芹教师和新任科学教师李佳霖的两堂课。参加本次活动的有延吉市进修学校科学教研员许京爱、校领导和全体科学教师。

姜桂芹教师执教的是四年级下册《种子里孕育着新生命》一课,教学中采用了直观教学、情境教学、启发教学等手段,突出自主探究、自主交流、对话的教学策略。教学选用学生平时经常接触到的黄豆等种子,激发学生学习兴趣。让每个孩子亲自动手实验,从过程中思考、从小组讨论中协作、从实践探究得出结论,切身感悟到种子里孕育着新生命的秘密  

 

 



李佳霖教师执教的是六年级下册《化学变化伴随的现象》一课。课堂上,李老师通过动手实验和复习环节两部分展开教学。引导学生经历从 “观察推测——制定计划——实验求证——归纳总结——学以致用”的科学探究过程,各个环节都紧紧相扣。

课后,听课教师及时与授课教师进行评课交流,大家畅所欲言,研讨方法,探讨得失,力求进步。市科学教研员许老师肯定了青年教师的课堂,思路清晰、紧凑的环节,并就教学设计表达了自己意见与建议,要求强化课堂教学专业用语,多多关注学生。  

 

 


    

本次教研活动展现了科学教师的专业素养以及认真研究的科学态度,对今后的教育教学起到了良好的推动作用。



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